Blogs e textos coletivos

Concordo com a Daiane, e pretendo, se não der nesse ano, no próximo, com certeza por em prática um projeto de uso da wikipedia com as turmas de área. Também adorei a questão do uso dos blogs como ferramenta para o aprendizado!!!! Até já repassei uma idéia de um projeto para eu trabalhar com alunos de 8ª na construção de blogs individuais (pessoais) e coletivos(sobre determinados assuntos), onde eles poderão discutir, debater,pesquisar, expôr suas opiniões, e assim aprender. Os blogs, os textos coletivos e sites, podem ser usados em favor da aprendizagem, basta que o professor tenha um pouquinho de interesse!!! Vou sugerir que os alunos construam blogs sobre os temas que estão sendo trabalhados na disciplina de história, cada grupo já tem um assunto definido, já estão pesquisando na biblioteca, na internet, e para concluir, eu sugeri à profª de história e à supervisão, que os alunos construíssem e publicassem um blog sobre o assunto. E melhor, a autoestima deles, vai lá em cima!!!!

bjks

Cris

WIKIPEDIA

Gostei muito da wikipedia, acho bem legal para usar em um projeto nas aulas, os alunos se interessam em participar, podem desenvolver uma pesquisa e colocá-la na enciclopédia virtual e ainda é online, além de que qualquer outra pessoa possa ver pode também editar e colocar sua contribuição, pode ser feito um projeto não só na turma, mas na escola, claro que para que funcione é preciso a contribuição dos professores também.

Daiane

 ...o aprendizado é um processo que para ser produtivo deve ser estimulado. Quando o aluno recebe estes estímulos, aprende mais rápido e melhor. Uma forma interessante é o uso do hipertexto, que leva o aluno ao labirinto do conhecimento, onde não existe início, meio e fim definidos... este é desenvolvido de acordo com a curiosidade do aluno. Sem falar de outros recursos que podem ser utilizados em sala de aula, que podem constextualizar o assunto em pauta, dando forma e sons ao aprendizado. 

 Marliza

Acredito que o uso do hipertexto na educação, possa demonstrar inúmeras vantagens, tais como, desenvolver nos alunos o gosto pela leitura e escrita (produção textual), despertar o interesse científico (pesquisa) sobre determinados ou variados assuntos, já que para participar, eles precisam saber o que estão escrevendo. Desenvolve com certeza a autoestima, por estar fazendo parte de algo importante (comunidade virtual), por estarem mais próximos da realidade da internet. Muitos alunos,na minha escola, ainda sentem-se inseguros, ou incapazes, em relação ao computador. Imagina só! ter seu texto publicado na internet... Eles já acham um Show quando lêem um e-mail escrito por eles mesmos.

Cris

...porque com certeza, os alunos se tornam mais participativos, aprendem mais e com mais facilidade vendo ou mexendo (no exemplo do hipertexto), porém o professor tem que saber trabalhar o assunto, não é simplesmente passar um vídeo e depois nem tocar no assunto, pedir uma pesquisa na internet e depois pedir que entreguem ao professor, dessa forma o aluno faz e nem sabe o porque? De que adianta aplicar uma provinha no lab pedindo que a criança digite os números de 0 a 20, será que eles tem noção de quanto é 20? Todo uso da tecnologia tem que ter um sentido, porque mostrar um hipertexto sobre os animais vertebrados e invertebrados se os alunos nem sabem o que é isso? Na minha opnião as tecnologias não são a solução e sim a alternativa, mas com certeza se bem utilizada desenvolve um aprendizado onde o aluno tem prazer e acaba nem sentindo...

Bjs Dai!

A tecnologia na educação é essencial , mas não única , não podemos esquecer que a educação continua a ser feita pela fala e pela escrita (podemos chamar de método tradicional), mas, utilizamos (se professores atualizados, interessados...) várias tecnologias nas aulas muitas vezes sem perceber. O ensino à distância é um método de ensinar que exige o uso de tecnologia (TV, rádio, vídeo, internet,...), isso para os alunos torna-se muito prático e confesso prazeroso, acredito que aprendemos mais, pois as atividades são lançadas e cabe aos alunos a pesquisar e dessa forma interagir, em desvantagem o ensino à distância faz com que se perca um pouco de "sentimento" contato físico, cara a cara. Porém nem sempre as aulas presenciais são produtivas, quantas aulas já "assistimos" e não tiramos proveito?

Essa é a minha visão do que é e para que serve a tecnologia na educação. Até mais.. Dai

A utilização de mídias na educação favorece o processo de aprendizagem porque.....

 Todo e qualquer recurso tecnológico usado para a educação, faz parte da tecnologia educacional. A cada dia, cada vez mais pessoas estão entrando neste mundo virtual e podemos trazer este mundo para a sala de aula, usando recursos de vídeo, internet, sites pedagógicos... chamando o aluno para interagir... motivando este a buscar o conhecimento.

É isso! Marliza

Conceituando tecnologia na educação...

Tecnologia  é tudo que o homem inventou para auxiliá-lo em sua vida, seja em meios eletrônicos ou não. Tecnologia na educação é a utilização desses inventos a favor da educação. Há muito tempo já se usa tecnologia na educação: o uso da escrita é um exemplo, o texto impresso, a fala oral, por sinais, etc. Existem também as tecnologias eletrônicas, como a televisão, o rádio, o cinema, o computador, a internet. Enfim usar tecnologia na educação não é só usar o computador e está tud resolvido. É usar os diversos recursos tecnológicos multimidias ou não,disponíveis hoje em dia para auxiliar o processo de ensino/aprendizagem.

Beijos Cris.

Estamos imersos em uma sociedade informatizada em que o uso das tecnologias da informação e da comunicação fazem parte de nosso dia a dia. Estas tecnologias estão incorporadas em nosso cotidiano e, nem se quisermos, conseguiremos fugir delas  . Elas nos perseguem: em casa, no trabalho, na escola, nos bancos, nos shoppings, na universidade....enfim, elas estão tão presentes em nossas vidas que já fazem parte da nossa rotina. Então, para iniciar a construção deste blog sobre o uso dessas tecnologias, torna-se necessário conceituá-las.

Este blog tem por objetivo a construção cooperativa das reflexões teóricas desenvolvidas na disciplina de Tecnologia na Educação I no curso de Computação - Licenciatura no segundo semestre de 2005.
Esta disciplina está sendo ministrada pela professora Ana Margô Mantovani que participará em conjunto com as alunas Cristiane, Daiane e Marliza da construção dessas reflexões.